A Educação Matemática é uma poderosa ferramenta não apenas para desenvolver o raciocínio lógico e analítico dos estudantes, mas também para fomentar valores, fortalecer vínculos e promover uma gestão educacional de qualidade. Nas escolas públicas e particulares, a integração entre essas duas áreas revela-se indispensável, especialmente quando o trabalho pedagógico vai além do conteúdo e envolve toda a comunidade escolar.
Com 34 anos de experiência, o Professor Fábio Tosta é um exemplo de como a Matemática pode ser um elo entre os diferentes atores da escola. Ao longo de sua trajetória, ele sempre buscou inovar no ensino, conectando temas matemáticos a questões cotidianas e relevantes para a sociedade. Por meio de projetos como “Geometria em Movimento”, Fábio trabalhou temas transversais como a Consciência Negra, o Outubro Rosa e a preservação ambiental. Essas
iniciativas não só enriqueceram o aprendizado dos alunos, mas também aproximaram famílias, professores de outras disciplinas e gestores escolares, fortalecendo o sentido de comunidade.
Nas escolas públicas, onde os desafios muitas vezes são maiores devido à falta de recursos, esses projetos assumiram um papel crucial. A criatividade do Professor Fábio transformou materiais simples em ferramentas de ensino, e espaços como florestas e clubes em verdadeiras salas de aula. Ele mostrou que é possível ensinar Matemática ao mesmo tempo em que se promove cidadania e consciência social, conquistando o respeito e a colaboração das gestões escolares.
Nas escolas particulares, Fábio levou uma abordagem semelhante, mas com adaptações às especificidades do público. Ele utilizou tecnologias como softwares matemáticos e promovia debates interdisciplinares, mostrando que a Matemática pode ser o ponto de partida para discussões sobre economia, arte e saúde. Essas práticas não só elevaram o nível de ensino, mas também ajudaram as gestões a conquistar um ambiente de aprendizado dinâmico e envolvente.
Um dos legados mais marcantes de sua atuação foi a capacidade de criar um clima de colaboração entre professores, alunos e a comunidade. Projetos que envolviam construções geométricas, medições de áreas na escola ou entrevistas sobre temas sociais uniam diferentes disciplinas em prol de um objetivo comum. Isso refletia diretamente na gestão escolar, promovendo um ambiente mais harmonioso e comprometido com o sucesso coletivo.
A Educação Matemática, quando aliada a uma gestão educacional participativa, tem o poder de transformar vidas. Ela vai além dos números e fórmulas, ajudando a construir uma escola onde todos se sintam parte de algo maior.
Nesse contexto, o exemplo do Professor Fábio Tosta inspira educadores a inovar, gestores a acreditar na força do coletivo e estudantes a sonhar com um futuro melhor.
A educação é a ponte para um mundo mais justo e consciente. Quando professores, gestores e alunos caminham juntos, os desafios se tornam menores e as conquistas, maiores.
Que nunca nos falte coragem para inovar, sabedoria para liderar e esperança para acreditar que, com dedicação e união, podemos transformar vidas e construir um futuro brilhante para todos.
Artigo escrito por: Professor Fabio Fernandes Tosta Rodrigues
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
